Naukowcy sprawdzili wpływ telefonów na istotną umiejętność u dzieci. Wyniki dają do myślenia

Większość z nas uczy się czytać między 5. a 7. rokiem życia. Jednak umiejętność składania pojedynczych liter w słowa i zdania to jedno, a prawdziwe zrozumienie czytanego tekstu – drugie. Ta kluczowa kompetencja rozwija się przez lata i zależy od wielu czynników. Psycholodzy postanowili przekonać się, czy jednym z nich może być coś, co dla wielu dzieci stało się codziennością – własny telefon.